他不僅美學(xué)種植厲害，人還很帥，據(jù)說每次在維樂口腔坐診，預(yù)約總是爆滿；
他是美國西北大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院、美國加州大學(xué)美學(xué)修復(fù)?？频膶W(xué)霸，又是美國口腔種植排名第一的Loma Linda大學(xué)種植?？圃菏浚?/span>
他的精湛醫(yī)術(shù)曾獲得過美國修復(fù)學(xué)會大獎和美國Quintessence牙周病臨床成就獎；
他不僅成功入選美國 Omicron Kappa Upsilon Honorary Dental Society 榮譽(yù)牙醫(yī)學(xué)會會員，還順利取得美國加州醫(yī)師執(zhí)照，人生履歷完美得近乎無可挑剔。
原本可以在國外風(fēng)光無限，但他回國了，他就是維樂口腔首席種植官——陳鼎岳醫(yī)生。
從無奈到熱愛，他刻苦修煉成學(xué)霸
陳鼎岳生于臺灣，15歲移民溫哥華，父母都是牙醫(yī)，希望他能接手臺灣的口腔門診，但童年時代的他喜歡運(yùn)動，熱愛藝術(shù)，卻對醫(yī)學(xué)無感。在父母多次建議下，他有些無奈的選擇在英屬哥倫比亞大學(xué)生物系學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，而后申請前往美國芝加哥西北大學(xué)學(xué)習(xí)牙科。
“西北大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院是美國TOP10的知名牙醫(yī)學(xué)府，面試官對于考生的專業(yè)水平要求很高，很多人都會事先做大量的功課，而我毫無準(zhǔn)備就去參加面試，居然通過了。”或許是從小在牙科診所的耳濡目染讓他天然有種牙醫(yī)“氣質(zhì)”，或許是命運(yùn)的安排，陳鼎岳從此與牙科醫(yī)學(xué)結(jié)緣。
萬事開頭難，接下來的故事就是繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)、恐怖的人體解剖課，還有緊張刺激的臨床實(shí)習(xí)。“我們不僅要了解口腔結(jié)構(gòu)，還要了解人體全身的組織結(jié)構(gòu)和醫(yī)學(xué)常識，所以常常要開‘夜車’，不過后來慢慢就適應(yīng)了，最難忘的是我的第一個患者，齲齒補(bǔ)牙，原本只要十幾分鐘就能完成的磨齲，我卻花了3個小時，然后時間到了，只能跟患者說‘您下次再來補(bǔ)牙。’”盡管學(xué)醫(yī)不易，但陳鼎岳卻從剛開始的不適應(yīng)變成了同學(xué)眼里的“學(xué)霸”，經(jīng)過四年刻苦學(xué)習(xí)和磨礪成長，陳鼎岳獲得了美國修復(fù)學(xué)會大獎及美國Quintessence牙周病臨床成就獎。
四年級的時候，因?yàn)殛惗υ琅R床學(xué)習(xí)成績非常好，又對種植修復(fù)很感興趣，導(dǎo)師破例把一個需要半口種植修復(fù)的患者給他進(jìn)行臨床操作，這也是陳鼎岳的首例種植，自然讓他興奮不已，由于沒有臨床操作過，陳鼎岳必須做到將整個種植流程、種植體、種植器械等爛熟于胸，這次種植修復(fù)很順利，效果也很好，患者很滿意。
“在實(shí)操的過程中我逐漸發(fā)現(xiàn)，我的個性比較小心謹(jǐn)慎，所以對細(xì)節(jié)觀察入微，手工操作也是我所擅長的事情，所以從中可以發(fā)現(xiàn)樂趣，就越來越喜歡了。”
做一個唇齒間的藝術(shù)家
小時候的陳鼎岳喜歡繪畫，在父母的支持下學(xué)習(xí)了幾年水彩畫，因畫作出色經(jīng)常被老師選中參加繪畫大賽，還因此獲得了不少獎項(xiàng)，盡管長大后未能從事藝術(shù)方面的工作，但從小展現(xiàn)出的天賦讓陳鼎岳對藝術(shù)美感總有一種天然的向往與執(zhí)著。
“在我看來，牙醫(yī)有點(diǎn)類似科學(xué)家和藝術(shù)家的結(jié)合，因?yàn)檠泪t(yī)需要醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)，又要有藝術(shù)美感的天賦，尤其是口腔修復(fù)，這對我還蠻有吸引力的。”陳鼎岳驚喜的發(fā)現(xiàn)可以在齒科領(lǐng)域充分發(fā)揮他的藝術(shù)天賦。
從西北大學(xué)畢業(yè)后，陳鼎岳非常明確了興趣所在和未來發(fā)展方向就是美學(xué)修復(fù)，希望成為一個齒科“藝術(shù)家”。
加州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院修復(fù)科是美國舊金山地區(qū)非常知名的口腔醫(yī)療中心，無論是活動修復(fù)還是固定修復(fù)，都在業(yè)內(nèi)知名，因此很多疑難雜癥的患者會選擇在這就醫(yī)，“這對修復(fù)技能的磨礪非常有幫助。”陳鼎岳最終以優(yōu)異的成績申請進(jìn)入了美國加州大學(xué)。
在美國，牙周、修復(fù)、種植等都是獨(dú)立的?？企w系，最辛苦的?？凭褪切迯?fù)和種植。修復(fù)科的學(xué)習(xí)訓(xùn)練非常艱苦，需要白天看診，晚上熬夜自學(xué)燒瓷，由此了解技師的工作，才能準(zhǔn)確告知他們?nèi)绾沃谱鳎@背后大量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練需要人能沉下心來，“我對這方面非常有興趣，所以即便很辛苦，我也甘之如飴。”
修復(fù)科一年級的時候，享譽(yù)國際的種植美學(xué)大師Dr.Kan教授的一次美學(xué)種植課讓陳鼎岳了解到只有將美學(xué)修復(fù)融入種植，才能把種植病例做到幾近完美，這對陳鼎岳觸動很大，正是這堂課讓他在一年級就下定決心要進(jìn)修種植手術(shù)，走一條與大家不一樣的路。
2014年，從加州大學(xué)畢業(yè)后，陳鼎岳又進(jìn)入美國Loma Linda大學(xué)開始了一年種植手術(shù)進(jìn)修。“我認(rèn)為僅會手術(shù)或修復(fù)并不足夠，在做手術(shù)時就預(yù)想好如何美學(xué)修復(fù)，種植應(yīng)以修復(fù)為導(dǎo)向，事實(shí)證明，修復(fù)醫(yī)師做種植是非常棒的組合。“
把每一顆種植牙當(dāng)做藝術(shù)品去雕琢，這讓陳鼎岳成為業(yè)內(nèi)少有的精通種植手術(shù)和修復(fù)雙領(lǐng)域的大咖。
熱愛美學(xué)種植，也喜歡分享
藝術(shù)是一種境界，更是一種態(tài)度。
對于美學(xué)種植的熱愛讓陳鼎岳無法停止精進(jìn)和追求，近十年出現(xiàn)的一種前牙種植修復(fù)新技術(shù)-牙槽盾牌技術(shù)引起了他的興趣。
牙缺失導(dǎo)致的牙槽骨吸收是一個長期持續(xù)的過程,前牙區(qū)牙缺失后唇側(cè)組織退縮更為顯著,需要聯(lián)合組織保存技術(shù)來降低美學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，而牙槽盾牌技術(shù)是在拔牙時保留一部分的牙根防止牙槽骨吸收和軟組織萎縮，然后再植入種植體，這樣可以大大增強(qiáng)美學(xué)效果。但這項(xiàng)技術(shù)的臨床運(yùn)用對醫(yī)生要求很高，“目前全球能掌握這項(xiàng)技術(shù)的人寥寥無幾。”
三年前，陳鼎岳開始嘗試臨床運(yùn)用牙槽盾牌技術(shù)，他發(fā)現(xiàn)這個技術(shù)可以很好的解決多顆種植時經(jīng)常碰到的一個難以解決的問題，就是種植體與種植體之間的牙齦乳頭萎縮的問題。經(jīng)過三年的臨床追蹤，陳鼎岳發(fā)現(xiàn)運(yùn)用牙槽盾牌技術(shù)種植修復(fù)的案例，軟硬組織都保持的很好，牙齒美觀也保持良好。“我希望能在這方面做些研究，推動這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展。”
陳鼎岳喜歡美學(xué)種植，也喜歡分享，希望讓更多的人了解美學(xué)種植。
“2013年，我曾被邀請到國內(nèi)講課，課講完后很多醫(yī)生圍著我進(jìn)一步探討課程內(nèi)容，這種非常高昂的學(xué)習(xí)激情讓我印象深刻。”當(dāng)陳鼎岳了解到國內(nèi)口腔種植市場興起不久，大部分醫(yī)生對學(xué)習(xí)種植修復(fù)技術(shù)有很強(qiáng)烈的意愿時，他決定回國開設(shè)規(guī)模比較大、課程比較完整，并邀請國外頂級的種植修復(fù)專家來授課的教育培訓(xùn)課程。
2016年，這個想法得到了美維創(chuàng)始合伙人朱麗雅的支持，“我們不謀而合，希望通過美維搭建一個為行業(yè)源源不斷的輸送高端種植人才的平臺。”經(jīng)過陳鼎岳的努力，美維攜手美國口腔種植學(xué)會（AAID）引進(jìn)國際最高標(biāo)準(zhǔn)種植課程AAID MaxiCourse®，并成功獲得AAID大中華區(qū)課程體系China MaxiCourse®的獨(dú)家授權(quán)，與此同時，美維還成功打造了一支完全以美國種植?？漆t(yī)師標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證受訓(xùn)的最強(qiáng)種植?？?lsquo;全美系戰(zhàn)隊(duì)’。
現(xiàn)在的陳鼎岳，日程總是排得滿滿的，臺灣、上海、美國三地跑，盡管外界把他看成“神”一樣的存在，但在他心里，最喜歡的還是做一名好牙醫(yī)，閑暇時帶著家人去旅行。
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